所謂不合作，一是拒絕測驗；二是不能做測驗。不能做測驗又有不同情況：有的是由于情緒障礙、激動不安，或抑郁、焦慮；有的是由于病損而難于與主試者溝通。

受試者拒絕測驗有兩種方式：一是公開聲明不做；另是消極應付，有時使主試者誤認為不能測驗，以至失去測驗機會。

要分析不合作的原因。如果對測驗意義缺乏了解，可說明其意義，以引起他們的動機；如由于緊張，怕做不好，這可以從容易的做起，他們在得到好成績時便可增強信心。有時，要將所有測驗用具讓他們看一看醫(yī)學教|育網(wǎng)搜集整理，摸一摸，并公開進行記錄（可不必馬上記分），以消除顧慮。通過這些措施往往可以取得合作。

對情緒高漲的病人，主試者可以加一些約束，讓他們注意于測驗；對抑郁病人則要多加鼓勵，增加信心，以便順利完成測驗，收集到可靠的資料。