知覺的選擇性：

人在知覺時，總是把少數(shù)事物當(dāng)成知覺的對象，把其它事物當(dāng)成知覺的背景，以便清晰地感知一定的事物與對象。可以說知覺過程是從背景中分出對象的過程。這與注意的選擇性有關(guān)，當(dāng)注意指向某種事物時，這種事物便成為對象，而其它事物便成為背景；當(dāng)注意從一個對象轉(zhuǎn)向另一個對象時，原來的對象和背景也跟著轉(zhuǎn)移。

影響知覺選擇性的因素從客觀方面看，有刺激的變化，醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集如位置、對比、運動、大小、強度等；從主觀方面看，有經(jīng)驗、情緒、動機、興趣、需要、對事物的預(yù)先準(zhǔn)備狀態(tài)和期待。

有時需提高知覺的能力，如上課時老師寫字在黑板上、人行斑馬線、其它交通提示等；有時需降低人們的知覺能力，如戰(zhàn)爭時各種偽裝的運用。