作為醫(yī)學(xué)生，我們收獲了什么？

　　引言邂逅百年一遇的世博，我們從校園里出發(fā)，在炎炎夏日里集體亮相，感受世博會(huì)引發(fā)的激情和溫度，為世博會(huì)的精彩添磚加瓦。讓陽(yáng)光灑在臉上，將笑容傳遞給更多的人，于是，我們有了新的身份標(biāo)簽———“海寶一代”。

　　“志愿，由心而生”，我們是時(shí)代的寵兒，更是城市的使者。“文明禮儀，我們能做得到”、“友愛(ài)互助，我們能做得到”、“關(guān)愛(ài)社會(huì)，我們能做得到”、“實(shí)踐創(chuàng)新，我們能做得到”！

　　海寶一代———不僅是標(biāo)簽，而且是機(jī)遇九零后的年輕群體，因?yàn)槭啦?，獲得以“海寶一代”的形象集體亮相的機(jī)會(huì)。“海寶一代”不僅僅是一種身份標(biāo)簽，更是我們珍惜世博情緣，在人生道路上不斷追求卓越的重要成長(zhǎng)歷程：“海寶一代”不僅僅是一種身份標(biāo)簽，更是一種源自心靈的文化輻射，職業(yè)精神的接力與重塑：“海寶一代”不僅僅是一種身份標(biāo)簽，更是我們追求卓越的生活方式、價(jià)值觀念和信仰力量。

　　“每一代人都有他們的時(shí)代個(gè)性，也因此他們的表現(xiàn)方式不盡相同。‘海寶一代’也有他們自己對(duì)于社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。”醫(yī)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記朱建征老師說(shuō)，“海寶一代”可能有他們的想法和個(gè)性，但是他們?cè)谶@次社會(huì)服務(wù)中，積極主動(dòng)、認(rèn)真工作，或許是獨(dú)生子女的關(guān)系，他們平日里并不缺少愛(ài)，卻缺少付出愛(ài)的對(duì)象，這次世博會(huì)恰恰給了他們傾情奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，于是，他們竭盡全力幫助更多的游客解決問(wèn)題，在世博的舞臺(tái)上盡情揮灑他們的真心實(shí)意，這份“愛(ài)心”正是“責(zé)任”最重要的基礎(chǔ)，在這一點(diǎn)上，“海寶一代”絲毫不亞于前面任何一代人。

　　我們交大的“海寶一代”在出征世博的道路上，更是得天獨(dú)厚地接過(guò)前輩學(xué)長(zhǎng)們的接力棒。在出征儀式上，許多志愿者第一次了解到交大與世博會(huì)早在1904年就結(jié)下了不解之緣。他們中有人在博文中這樣寫(xiě)道，“聽(tīng)到如此輝煌的歷史，不禁贊嘆老一輩交大人的敢想敢為，用自己的知識(shí)和精神為世博會(huì)增光添彩。作為交大人，更作為即將踏上世博舞臺(tái)的交大志愿者，我感到無(wú)比榮幸與自豪，能有這樣的機(jī)會(huì)，循著老一輩的足跡，為世博會(huì)做出點(diǎn)貢獻(xiàn)。雖然我們不懂機(jī)械電器，但是作為醫(yī)學(xué)生，我們更關(guān)注生命與健康，基礎(chǔ)生命支持BLS，我們得心應(yīng)手，世博會(huì)的大客流是個(gè)很大的挑戰(zhàn)，我們有信心不但能夠做好一般的志愿者服務(wù)工作，更能夠結(jié)合自己的專業(yè)特長(zhǎng)作出特有的貢獻(xiàn)。”

　　志愿服務(wù)———青春在責(zé)任和奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)志愿服務(wù)，秉承著“組織青年、引領(lǐng)青年、服務(wù)青年”的宗旨，希望能引領(lǐng)青年培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)，在社會(huì)中學(xué)習(xí)收獲。同時(shí)，也希望能借助世博機(jī)遇，進(jìn)一步擴(kuò)大同學(xué)們的參與面，讓更多的同學(xué)盡可能一起參與到這樣的公益活動(dòng)中來(lái)，將“愛(ài)”的精神播種到世界的每一個(gè)角落。

　　作為園區(qū)區(qū)塊組長(zhǎng)，交大醫(yī)學(xué)院郁詩(shī)陽(yáng)同學(xué)時(shí)常要在區(qū)塊內(nèi)巡崗查勤。對(duì)于每一顆“小白菜”的辛勤付出，他都很感動(dòng)。“世博人流大，有時(shí)往往連和同學(xué)說(shuō)幾句的機(jī)會(huì)都沒(méi)有———里三層外三層的人，讓我只能看到揮舞的手臂。有的同學(xué)志愿熱情極高，如果我不提醒從早站到晚都可以不休息，更有的生著病還堅(jiān)持在寒風(fēng)中站崗。讓我真切地感受到熱情互助、堅(jiān)持與奉獻(xiàn)，這正是今后我們這代人完成自己使命亟需的品質(zhì)。”在郁詩(shī)陽(yáng)的口中，我們同樣看到了“小白菜們”的感恩和他們對(duì)志愿者精神的思考，“還有很多很多人為我們志愿者也同樣付出了很多，食堂的叔叔阿姨們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備夜宵，最后清場(chǎng)要弄到很晚，司機(jī)、浴室的工作人員也同樣為我們獻(xiàn)出了寶貴的休息時(shí)間。如果每個(gè)人都能想到他人，社會(huì)就會(huì)和諧，這也是志愿活動(dòng)推廣的目的。志愿者絕不僅僅只是在世博服務(wù)的這段時(shí)間。對(duì)我們自身來(lái)說(shuō)，未來(lái)更加美好的社會(huì)，需要我們大學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始細(xì)細(xì)經(jīng)營(yíng)。”

　　“這段和同學(xué)們一起齊心協(xié)力服務(wù)世博的經(jīng)歷，我一定會(huì)永生難忘的。因?yàn)槭啦叶昧斯怩r背后的瑣碎和辛苦；因?yàn)槭啦野l(fā)現(xiàn)了志愿背后的收獲和快樂(lè)；也因?yàn)槭啦覍W(xué)會(huì)了重新審視國(guó)家的需要與生命的價(jià)值。在千千萬(wàn)萬(wàn)的志愿者中，也許我渺小得微不足道，但就像是照片里定格的自己，那么鮮活，那么耀眼，這一趟‘世博旅行’，我無(wú)憾了……”這正是許多志愿者們的心聲。

　　志愿者的精神，從特奧會(huì)開(kāi)始弘揚(yáng)，經(jīng)過(guò)北京奧運(yùn)，才有了現(xiàn)在世博這樣的高度，讓更多的同學(xué)在服務(wù)中找到自身價(jià)值所在。而這種精神，正和我們醫(yī)學(xué)院的責(zé)任、奉獻(xiàn)相連，與我們今后的職業(yè)需要息息相關(guān)。

　　作為醫(yī)學(xué)生，我們收獲了什么？

　　志愿精神里所蘊(yùn)含的助人為樂(lè)、與人為善的理念，古已有之。對(duì)于每一位醫(yī)學(xué)生而言，它并不陌生。醫(yī)學(xué)院一直強(qiáng)調(diào)“溫情醫(yī)學(xué)”，致力于對(duì)醫(yī)學(xué)生“醫(yī)德雙馨”的培養(yǎng)。在醫(yī)學(xué)生未來(lái)的職業(yè)生涯中，能否理解病患的痛苦，將心比心、感同身受，也將是他們能否盡心盡力緩解病人痛苦、做一位“救死扶傷”的好醫(yī)生的起點(diǎn)。

　　交大黨委副書(shū)記、醫(yī)學(xué)院黨委書(shū)記孫大麟教授在接受采訪時(shí)表示，志愿服務(wù)正在成為年輕一代參與社會(huì)生活的一種重要方式。大學(xué)生參與世博、服務(wù)世博，既體現(xiàn)了他們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的強(qiáng)烈使命感和榮譽(yù)感，也是他們?cè)鲩L(zhǎng)閱歷、完成個(gè)人成長(zhǎng)的重要過(guò)程。

　　“海寶一代”，或許是社會(huì)公眾眼中自我意識(shí)強(qiáng)烈的一代，但他們的公益熱情卻非同一般，“我當(dāng)志愿者，所以我快樂(lè)”。在世博園內(nèi)外，他們體驗(yàn)著從來(lái)沒(méi)有過(guò)的辛苦，或許，還受著從來(lái)沒(méi)有過(guò)的委屈，但他們堅(jiān)持、他們承受，支撐著他們的始終是心中那份“我為世博”的責(zé)任感以及能成為志愿者的那份榮譽(yù)感。對(duì)于醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，相似的責(zé)任感與榮譽(yù)感也是他們不斷在醫(yī)學(xué)道路上走下去的源源動(dòng)力。

　　世博結(jié)束后，志愿者們將紛紛告別服務(wù)崗位，重新回歸校園投入學(xué)業(yè)。孫書(shū)記指出，世博后同學(xué)們應(yīng)該將這份責(zé)任延展到自己學(xué)習(xí)生活中，走一條對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的道路。他還提及，上海市教育改革與發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要的主題，就是為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理。所謂終身發(fā)展，不僅僅是在學(xué)校里的培養(yǎng)，而是通過(guò)教育能讓學(xué)生融入社會(huì)后能更好地為社會(huì)服務(wù)、為母校增光。平日里我們所學(xué)習(xí)的都是與專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，這些影響的是日后的專業(yè)技能，而如何成為一個(gè)有素質(zhì)有涵養(yǎng)的人，這就要放時(shí)間吸收專業(yè)外的知識(shí)。

　　作為醫(yī)生，除了要有能力解除病人的痛苦，還要具有與病人良好溝通的技巧，而這種技巧需要的是同學(xué)們平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。一個(gè)醫(yī)患雙方同樣感興趣的話題，一段大家都能開(kāi)懷一笑的對(duì)話，無(wú)形中便拉近了醫(yī)生與病患之間的心理距離，幫助醫(yī)生在愉悅的氛圍中了解病患的病情、解決病患的痛苦。希望從現(xiàn)在起，在專業(yè)學(xué)習(xí)之余，少放些時(shí)間在網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲上，多放些時(shí)間學(xué)習(xí)、積累一些專業(yè)以外的知識(shí)，一點(diǎn)一滴積累起來(lái)，成就的就是自身素質(zhì)與內(nèi)涵的提升。

　　結(jié)語(yǔ)“海寶一代”，不僅是一批大學(xué)生在世博園區(qū)內(nèi)外的實(shí)踐服務(wù)，更是一代人實(shí)踐社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。志愿服務(wù)，不僅是一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)隊(duì)向社會(huì)奉獻(xiàn)的實(shí)踐，更是一個(gè)社會(huì)發(fā)展的有利導(dǎo)向。在今天的中國(guó)，教育和醫(yī)療相關(guān)慈善機(jī)構(gòu)日益壯大，相應(yīng)法律法規(guī)日益完善，作為醫(yī)學(xué)生的我們，在校要思考如何運(yùn)用好自身的優(yōu)勢(shì)參與志愿服務(wù)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)作為醫(yī)學(xué)生最大的社會(huì)價(jià)值；未來(lái)，我們走向社會(huì)，更要思考如何將自己所學(xué)回報(bào)社會(huì)的培養(yǎng)，不斷攀登醫(yī)學(xué)的高峰，為更多病患帶去生命的福音。以世博為新起點(diǎn)，我們揚(yáng)帆啟航……