（1）傳播者是職業(yè)性的傳播機(jī)構(gòu)和人員，并需要借助非自然的特定傳播技術(shù)手段；

（2）傳播的信息是公開的、公共的，面向全社會(huì)人群；

（3）傳播信息擴(kuò)散距離遠(yuǎn)，覆蓋區(qū)域廣泛，速度非?？欤?

（4）傳播對(duì)象雖然為數(shù)眾多，分散廣泛，互不聯(lián)系，但從總體上來說是大體確定的；

（5）傳播是單向的，很難互換傳受角色，信息反饋速度緩慢而且缺乏自發(fā)性醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)整理。但隨著大眾傳播中“熱線”形式的開通，部分彌補(bǔ)了傳受雙方信息反饋的不足。

利用大眾傳播渠道開展健康教育，可以使健康信息在短時(shí)間內(nèi)迅速傳及千家萬戶，提高人們的衛(wèi)生意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)大眾傳播的特點(diǎn)和客觀規(guī)律的研究，將有助于改變健康傳播的質(zhì)量，提高健康傳播的效果。