選擇一套好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和輔導(dǎo)書(shū)

應(yīng)對(duì)護(hù)師考試，平時(shí)用的教材和大綱可能無(wú)法滿(mǎn)足大部分考生的需要，加之很多考生都是在職準(zhǔn)備考試，離開(kāi)校園多年，很難自律。所以，選擇合適自己的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和輔導(dǎo)書(shū)是很重要的環(huán)節(jié)。我在報(bào)名之后，多家比較斟酌后，選擇了醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的實(shí)驗(yàn)班，一是因?yàn)樗目荚嚥贿^(guò)，按協(xié)議的口號(hào)很吸引我；二是也確實(shí)試聽(tīng)了課程，感覺(jué)不錯(cuò)，質(zhì)量上有保證。

總的來(lái)說(shuō)，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的課程大概有三個(gè)特點(diǎn)：一是貼近考生、貼近護(hù)師考試本身。每一門(mén)課在講專(zhuān)業(yè)知識(shí)之前都會(huì)有對(duì)本部分知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法介紹，課程中穿插的提問(wèn)、試題講解都能很準(zhǔn)確得點(diǎn)到考生確實(shí)會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)的地方。二是主次分明，一目了然。所有知識(shí)點(diǎn)的編排都緊緊圍繞考試大綱，并根據(jù)歷年考試中各個(gè)知識(shí)點(diǎn)分值的分布，勾勒重點(diǎn)非重點(diǎn)。重點(diǎn)詳細(xì)講解，非重點(diǎn)一筆帶過(guò)。三是系統(tǒng)性強(qiáng)。跟著老師的節(jié)奏來(lái)復(fù)習(xí)，形成清晰的知識(shí)體系，知識(shí)點(diǎn)前后聯(lián)系，這樣才把整個(gè)考試貫穿起來(lái)，達(dá)到舉一反三的學(xué)習(xí)效果。