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健康教育的研究領域有不同的劃分方法，從不同角度體現(xiàn)了健康教育的內(nèi)容。
（1）按目標人群或場所劃分：社區(qū)健康教育、學校健康教育、醫(yī)院健康教育、職業(yè)人群健康教育、公共場所健康教育等。
（2）按教育目的或內(nèi)容劃分：疾病防治的健康教育、人生三階段健康教育、心理衛(wèi)生教育、生殖健康教育等。
（3）按業(yè)務技術或責任劃分：健康教育的計劃設計醫(yī)`學教育網(wǎng)整理、健康教育的組織實施、健康教育材料制作、健康教育評價、社區(qū)組織與開發(fā)等。
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