為方便廣大考生復(fù)習(xí)，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理了口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的相關(guān)考點(diǎn)，以供參考。

群組研究 又稱(chēng)隊(duì)列研究，將特定人群按其是否暴露于某因素分為兩組，追蹤觀察一定時(shí)間，比較兩組的發(fā)病率，以檢驗(yàn)該因素與某疾病聯(lián)系的假設(shè)。如果暴露組人群的發(fā)病率顯著高于對(duì)照組人群，統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)有顯著意義，則可認(rèn)為這種暴露因素與某種疾病有聯(lián)系。這種研究方法是在疾病出現(xiàn)以前分組，追蹤一段時(shí)間以后才出現(xiàn)疾病，在時(shí)間上是先有“因”，后有“果”，屬前瞻性研究。 如果經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)暴露組某病發(fā)病率（a/n1）顯著高于非暴露組（c/no），則說(shuō)明暴露因素與該病發(fā)生之間可能存在因果關(guān)系。

群組研究的使用方法為：

①先確定危險(xiǎn)因子，提出病因假設(shè)。

②然后根據(jù)人群中這種危險(xiǎn)因子的暴露與否將研究對(duì)象分成不同的組，暴露于危險(xiǎn)因子的組稱(chēng)為暴露組，不暴露于危險(xiǎn)因子的組稱(chēng)為非暴露組。兩組之間混雜因子的分布應(yīng)基本接近；研究人數(shù)要足夠，并且研究對(duì)象所在人群的遷移率不能太高；另外應(yīng)選擇高危人群進(jìn)行研究，以期在短時(shí)間內(nèi)獲得較明顯的差異。

③分組確定以后，追蹤觀察兩組人群的發(fā)病情況。

④再對(duì)兩組的發(fā)病率作顯著性檢驗(yàn)或者計(jì)算相對(duì)危險(xiǎn)度CRR），以確定危險(xiǎn)因子與疾病的關(guān)系。

群組研究的特點(diǎn)是只要暴露組與對(duì)照組可比性較好，資料準(zhǔn)確完整，則研究結(jié)果準(zhǔn)確度高，可以獲得不同暴露強(qiáng)度與疾病的關(guān)系。也可以觀察一種暴露因素與多種疾病的關(guān)系。