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單元 |
細目 |
要點 |
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| 一、緒論 | 1.醫(yī)學心理學的概述 | （1）醫(yī)學心理學的概念與性質 | |
| （2）醫(yī)學心理學在現(xiàn)代醫(yī)學中的意義 | |||
| 2.醫(yī)學心理學的任務與觀點 | （1）醫(yī)學心理學的任務 | ||
| （2）醫(yī)學心理學的基本觀點 | |||
| 3.醫(yī)學心理學的研究對象與方法 | （1）研究對象 | ||
| （2）研究方法醫(yī)學教育`網(wǎng)搜集整理 | |||
| 二、醫(yī)學心理學基礎 | 1.心理學的概述 | （1）心理學的概念 | |
| （2）心理現(xiàn)象的分類 | |||
| （3）心理實質的內容 | |||
| 2.認識過程 | （1）感覺與知覺的概念 | ||
| （2）記憶的概念 | |||
| （3）思維的概念與特征 | |||
| 3.情緒過程 | （1）情緒與情感的概念 | ||
| （2）情緒與情感的分類 | |||
| （3）情緒的作用 | |||
| 4.意志過程 | （1）意志的概念與特征 | ||
| （2）意志品質 | |||
| 5.需要與動機 | （1）需要層次論 | ||
| （2）動機定義與分類 | |||
| （3）動機沖突的類型 | |||
| 6.人格 | （1）人格的定義 | ||
| （2）氣質的概念、類型與意義 | |||
| （3）性格的概念與分型 | |||
| （4）人格形成的標志 | |||
| 7.行為 | （1）行為的定義 | ||
| （2）A型行為、C型行為與疾病 | |||
| 三、心理衛(wèi)生 | 1.心理衛(wèi)生概述 | （1）心理衛(wèi)生的概念 | |
| （2）心理健康的簡史 | |||
| 2.心理健康的研究與標準 | （1）心理健康的研究角度 | ||
| （2）心理健康的標準 | |||
| 3.不同年齡階段的心理衛(wèi)生 | （1）兒童階段的心理健康常見問題 | ||
| （2）青少年階段的心理健康常見問題 | |||
| （3）中年人心理健康的常見問題 | |||
| （4）老年人心理健康的常見問題 | |||
| 四、心身疾病 | 1.心理應激與應對 | （1）心理應激定義 | |
| （2）心理應激對健康的影響 | |||
| （3）應對心理應激的方法 | |||
| 2.心身疾病的概述 | （1）心身疾病的定義 | ||
| （2）心身疾病的診斷標準 | |||
| 3.心理社會因素與心身疾病 | （1）情緒與心身疾病 | ||
| （2）人格與心身疾病 | |||
| （3）社會環(huán)境與心身疾病 | |||
| 五、心理評估 | 1.心理評估概述 | （1）心理評估的概念 | |
| （2）心理評估的基本程序和常用方法 | |||
| （3）對心理評估者的要求 | |||
| 2.心理測驗的分類 | （1）按測驗的目的分類 | ||
| （2）按測驗材料的性質分類 | |||
| （3）按測驗方法分類 | |||
| （4）按測驗的組織方式分類 | |||
| 3.應用心理測驗的一般原則 | （1）標準化原則 | ||
| （2）保密原則醫(yī)學教育`網(wǎng)搜集整理 | |||
| （3）客觀性原則 | |||
| 4.信度、效度和常?！?/td> | （1）信度 | ||
| （2）效度 | |||
| （3）常模 | |||
| 5.常用的心理測驗 | （1）智力測驗 | ||
| （2）人格測驗 | |||
| 6.臨床評定量表 | （1）評定量表的概述 | ||
| （2）常用的自評量表 | |||
| （3）其他常用的量表 | |||
| 六、心理治療 | 1.心理治療概述 | （1）心理治療的概念與發(fā)展狀況 | |
| （2）心理治療的性質、區(qū)分與適應證 | |||
| （3）心理治療的分類 | |||
| 2.心理治療的理論基礎 | （1）精神分析學派 | ||
| （2）行為主義學派 | |||
| （3）人本主義學派 | |||
| 3.心理治療的主要方法 | （1）精神分析的治療 | ||
| （2）行為主義的治療 | |||
| （3）人本主義療法 | |||
| （4）其他療法 | |||
| 六、心理治療 | 4.心理治療的原則 | （1）治療關系的建立原則 | |
| （2）心理治療的原則 | |||
| （3）心理治療對治療師的要求 | |||
| 5.臨床心理咨詢 | （1）臨床心理咨詢的意義 | ||
| （2）臨床心理咨詢的歷史 | |||
| （3）心理咨詢的方式 | |||
| （4）心理咨詢的手段與內容 | |||
| （5）心理咨詢的基本過程 | |||
| 七、醫(yī)患關系 | 1.醫(yī)患關系的概念 | （1）醫(yī)患關系的概念 | |
| （2）醫(yī)患關系的重要性 | |||
| 2.醫(yī)患交往的兩種形式和兩個水平 | （1）醫(yī)患交往的兩種形式 | ||
| （2）醫(yī)患交往的兩個水平 | |||
| 3.醫(yī)患交往中存在的問題 | （1）醫(yī)患交往時的心理狀態(tài) | ||
| （2）醫(yī)患間的沖突 | |||
| （3）醫(yī)患間的交往障礙 | |||
| 4.醫(yī)患關系模式 | （1）主動-被動型 | ||
| （2）指導-合作型 | |||
| （3）共同參與型 | |||
| 八、患者的心理問題 | 1.患者角色和求醫(yī)行為 | （1）患者角色的概念 | |
| （2）患者角色的轉化 | |||
| （3）求醫(yī)行為 | |||
| 2.患者的一般心理問題 | （1）對疾病的態(tài)度 | ||
| （2）情緒和情感活動 | |||
| 3.不同年齡階段患者的心理活動特征 | （1）兒童患者的心理 | ||
| （2）青年患者的心理 | |||
| （3）老年患者的心理 | |||
| 4.特殊患者的心理問題 | （1）危重患者的心理問題 | ||
| （2）不治之癥患者的心理問題 | |||
| 5.心理護理的概念、原則與程序 | （1）心理護理的概念與對象 | ||
| （2）心理護理的原則 | |||
| （3）心理護理的目標 | |||
| （4）心理護理的程序 | |||
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