護理查房中存在著“只見疾病不見人”的做法。如教學(xué)指導(dǎo)性查房中更多的是討論疾病的護理。因此在查房中要強調(diào)以病人為中心，通過查房為病人制訂最優(yōu)的護理計劃，并付諸實施。

　　護理查房與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容相混淆。如某種疾病的病因病理為定論性的，護理查房時可應(yīng)用病因病理作指導(dǎo)進行討論，而不應(yīng)把病因病理作為討論的問題。護理查房主要是為病人解決問題，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要是提高護士認識，其落腳點均是要提高護理質(zhì)量，二者既有區(qū)別又有聯(lián)系，對護理查房中遇到不懂或深奧的問題可通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進一步掌握、研究和探討。