兒童多動(dòng)癥，也稱為注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD），是一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙。其主要特征是注意力不集中、過動(dòng)及沖動(dòng)行為超過同齡兒童的正常范圍，并且對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、社交和家庭生活產(chǎn)生負(fù)面影響。診斷兒童多動(dòng)癥通常需要綜合考慮以下幾個(gè)方面：
1. 癥狀評(píng)估：醫(yī)生會(huì)根據(jù)《美國(guó)精神障礙診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》（DSM-5）的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷孩子是否符合ADHD的癥狀標(biāo)準(zhǔn)，包括注意力缺陷癥狀如難以集中注意、忘記日?；顒?dòng)等；以及過動(dòng)和沖動(dòng)行為如坐立不安、經(jīng)常打斷別人講話等。
2. 發(fā)展歷程：了解孩子的成長(zhǎng)史，特別是癥狀出現(xiàn)的時(shí)間。根據(jù)診斷標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)癥狀需在12歲前就有所表現(xiàn)，并且在多個(gè)場(chǎng)合下（例如家里和學(xué)校）都有體現(xiàn)。
3. 排除其他可能的原因：醫(yī)生會(huì)通過詢問病史、體格檢查以及必要的實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)來(lái)排除可能導(dǎo)致類似癥狀的其他醫(yī)學(xué)或心理問題，如聽力障礙、視力問題、焦慮癥等。
4. 行為觀察與評(píng)估：除了家長(zhǎng)提供的信息外，還需要收集老師或其他熟悉孩子的人對(duì)其在學(xué)?；蛏缃粓?chǎng)合表現(xiàn)的看法。有時(shí)也會(huì)使用標(biāo)準(zhǔn)化的行為量表進(jìn)行評(píng)估。
5. 專業(yè)人員的綜合判斷：最終診斷需要由具有相關(guān)資質(zhì)的專業(yè)人士做出，如兒童精神科醫(yī)生、臨床心理學(xué)家等。他們會(huì)結(jié)合上述所有資料進(jìn)行全面分析，并給出是否符合ADHD診斷標(biāo)準(zhǔn)的意見。

如果懷疑孩子有ADHD，請(qǐng)及時(shí)咨詢專業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)并接受正規(guī)的評(píng)估與治療。早期發(fā)現(xiàn)和干預(yù)對(duì)于改善孩子的癥狀及生活質(zhì)量非常重要。