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【醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)】-臨床助理醫(yī)師“醫(yī)學(xué)倫理學(xué)”考點?。ǜ筋})

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醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)是2019年臨床助理醫(yī)師資格考試醫(yī)學(xué)倫理學(xué)科目可能涉及到的考點,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯為大家整理總結(jié)了具體的考試資料,詳情如下:

【考頻指數(shù)】★★

【考點精講】

1.醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)的含義和意義

(1)醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)的概念

醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)的概念

(2)醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)的意義

1)它有助于醫(yī)學(xué)道德教育的深化

2)它是形成醫(yī)學(xué)道德品質(zhì)的內(nèi)在根據(jù)

3)它有助于形成良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)

2.醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和境界

(1)醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)的目標(biāo):醫(yī)務(wù)人員進行醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)的目標(biāo)是養(yǎng)成良好的醫(yī)德品質(zhì),提升自己的醫(yī)學(xué)職業(yè)精神。

(2)醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)的境界:境界是指事物的水平高低或程度深淺,而醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)的境界是指一個醫(yī)務(wù)人員經(jīng)過醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)所達到的醫(yī)學(xué)道德水平狀況或高低,也稱醫(yī)學(xué)道德境界。各個醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)學(xué)道德境界是不同的,大致可以分為4個層次:

1)大公無私的醫(yī)學(xué)道德境界

2)先公后私的醫(yī)學(xué)道德境界

3)先私后公的醫(yī)學(xué)道德境界

4)自私自利的醫(yī)學(xué)道德境界

3.醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)的途徑和方法:醫(yī)務(wù)人員進行醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)必須通過正確的途徑和采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ@樣才能收到較好的效果。長期以來,人們總結(jié)出很多進行醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)的途徑和方法,下面介紹幾種醫(yī)務(wù)人員最常采取的途徑和方法。

(1)堅持實踐

(2)貴在自覺

(3)持之以恒

(4)追求“慎獨”:“慎獨”是指醫(yī)務(wù)人員在單獨工作、無人監(jiān)督時,仍能堅持醫(yī)學(xué)道德信念,按照醫(yī)學(xué)道德的原則和規(guī)范的要求行事。

總之,“慎獨”不僅是醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)的方法,也是醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和標(biāo)準。

【進階攻略】

該知識點的重要內(nèi)容如下:

醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)的3個意義:有助于醫(yī)學(xué)道德教育的深化、醫(yī)學(xué)道德品質(zhì)的形成、良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的形成;

醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)四個層次或境界:大公無私、先公后私、先私后公、自私自利;

醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)的4個途徑:實踐、自覺、堅持、慎獨。

【易錯易混辨析】

醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)的意義:

(1)它有助于醫(yī)學(xué)道德教育的深化。

(2)它是形成醫(yī)學(xué)道德品質(zhì)的內(nèi)在根據(jù)。

(3)它有助于形成良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

【知識點隨手練】

一、A1型選擇題

1.醫(yī)德修養(yǎng)要堅持

A.集體性

B.組織性

C.實踐性

D.強制性

E.機動性

2.醫(yī)德修養(yǎng)的根本途徑是

A.不斷地學(xué)習(xí)醫(yī)德理論知識

B.創(chuàng)造一個良好的醫(yī)德修養(yǎng)氛圍

C.向醫(yī)德高尚的醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)

D.堅持在醫(yī)療衛(wèi)生保健實踐中修養(yǎng)

E.堅持有的放矢的醫(yī)德修養(yǎng)

【知識點隨手練參考答案及解析】

一、A1型選擇題

1.C

【答案解析】醫(yī)德修養(yǎng)的過程,實際上是個體醫(yī)德品質(zhì)的形成和完善過程,是—個不斷認識、不斷實踐的復(fù)雜過程,它不僅需要正確的世界觀和人生觀的指導(dǎo),而且必須與防病治病、維護人民健康的醫(yī)學(xué)實踐相聯(lián)系,與具體的醫(yī)德行為實踐相聯(lián)系,醫(yī)德修養(yǎng)的根本途徑在于醫(yī)學(xué)實踐,故選C.

2.D

【答案解析】參見本考點第1題,故選D.

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