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模擬測驗!口腔助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師筆試模模擬試題第二單元(五)

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理了“模擬測驗!口腔助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師筆試模模擬試題第二單元(五)”具體資料如下,希望大家在做題中可以及時查缺補(bǔ)漏,夯實基礎(chǔ)知識!

21.可摘局部義齒模型觀測時關(guān)于導(dǎo)線的正確描述是下列哪一項

A.Ⅱ型導(dǎo)線在遠(yuǎn)缺隙側(cè)距(牙合)面遠(yuǎn)

B.基牙近遠(yuǎn)缺隙側(cè)均無明顯倒凹時所畫的導(dǎo)線為Ⅲ型導(dǎo)線

C.基牙向缺隙側(cè)傾斜所畫出的導(dǎo)線為Ⅰ型導(dǎo)線

D.Ⅰ型導(dǎo)線在基牙近缺隙側(cè)距(牙合)面近

E.基牙向缺隙相反方向傾斜時所畫出的導(dǎo)線為Ⅱ型導(dǎo)線

【正確答案】A

【答案解析】本題考查導(dǎo)線的分型。Ⅰ型導(dǎo)線為基牙向缺隙相反方向傾斜時,所畫出的觀測線,此線在基牙的近缺隙側(cè)距離(牙合)面遠(yuǎn)。Ⅱ型導(dǎo)線是基牙向缺隙方向傾斜時所畫出的觀測線,此線在遠(yuǎn)缺隙側(cè)距(牙合)面遠(yuǎn),Ⅲ型導(dǎo)線是基牙的近、遠(yuǎn)缺隙側(cè)均有明顯的倒凹,或基牙向頰舌側(cè)傾斜時所形成的觀測線。

22.以下不符合黏膜支持式可摘局部義齒設(shè)計要求的是

A.盡量擴(kuò)大鞍基伸展范圍

B.采用耐磨的瓷牙

C.減小人工牙牙尖斜度

D.加深食物排溢溝

E.盡量減輕牙槽嵴負(fù)擔(dān)

【正確答案】B

【答案解析】采用耐磨的瓷牙,瓷牙硬度大于天然牙,易造成對頜天然牙的磨損,且不易調(diào)改,咀嚼時側(cè)向力大,易造成牙槽骨嚴(yán)重吸收,故是錯誤的。盡量擴(kuò)大鞍基伸展范圍。由于黏膜支持式義齒的固位依賴于基托與黏膜之間的黏附力,故為了提高固位力,在不影響功能運動的前提下應(yīng)盡量擴(kuò)展鞍基邊緣伸展。減小人工牙牙尖斜度,為了減少水平側(cè)向力,減少牙槽骨負(fù)重,是正確的做法。加深食物排溢溝,同樣是為了減小牙槽嵴承受壓力的正確做法。

23.全口義齒初戴時黏膜出現(xiàn)疼痛的原因不包括

A.組織面有塑料小瘤

B.垂直距離過低

C.骨突處緩沖不夠

D.基托邊緣過長

E.咬合不平衡

【正確答案】B

【答案解析】垂直距離過低導(dǎo)致咬合用力,關(guān)節(jié)疼痛,而黏膜不會出現(xiàn)壓痛等癥狀。

24.對于長期慢性病人且具有一定的醫(yī)學(xué)科學(xué)知識水平的患者,宜采取的醫(yī)患關(guān)系模式是

A.主動-被動型

B.被動-主動型

C.指導(dǎo)-合作型

D.共同參與型

E.合作-指導(dǎo)型

【正確答案】D

【答案解析】醫(yī)患關(guān)系模式有三種:主動-被動型、指導(dǎo)合作型和共同參與型。其中主動-被動型是醫(yī)患關(guān)系的傳統(tǒng)模式,其要點和特征是:為患者做什么,主要適用于急癥搶救治療的情況,比如患者受重傷或意識喪失而難于表述主觀意識。指導(dǎo)-合作型是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)實踐中醫(yī)患關(guān)系的基礎(chǔ)模式,其要點和特征是:告訴患者做什么,指導(dǎo)-合作型醫(yī)患關(guān)系適用于頭腦清醒、能夠表述病情并與醫(yī)生合作的患者。在共同參與模式中,醫(yī)患雙方有近似同等的權(quán)利,共同參與醫(yī)療方案的決定與實施。這種模式適用于具有一定醫(yī)學(xué)知識背景或長期的慢性病患者,它類似于成人與成人之間的關(guān)系,醫(yī)生的責(zé)任是“幫助患者自療”。從理論上說,這種模式是最理想的,不但可以提高診治水平,而且有利于建立和諧的醫(yī)患關(guān)系。但是,并不是所有患者都具有參與的能力或意愿,即使具有自主能力的患者也往往因缺乏必要的醫(yī)學(xué)知識而難以真正實施。

25.主張以行動者的行為產(chǎn)生的效果作為道德價值評價標(biāo)準(zhǔn)的是

A.美德論

B.效果論

C.義務(wù)論

D.權(quán)利論

E.品德論

【正確答案】B

【答案解析】效果論又稱目的論,主張以行動者的行為所產(chǎn)生的可能或?qū)嶋H效果作為道德價值之基礎(chǔ)或評價標(biāo)準(zhǔn)。

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