口腔助理醫(yī)師備考要有自己的方法，這樣才能在口腔助理醫(yī)師復(fù)習(xí)的道路上更加順利，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理如下：

學(xué)習(xí)是講究方法和效率的，否則事倍功半甚至徒勞無(wú)功。每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況略有差異，下面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)兒學(xué)習(xí)方法。

我根據(jù)老師的講課進(jìn)程安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體到何時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)。課堂上我們要提高聽(tīng)課效率。老師會(huì)強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)及易考知識(shí)。這可以降低學(xué)習(xí)難度有助于我們對(duì)知識(shí)的掌握。

對(duì)于完全自學(xué)的課程，我采取的方法是：第一步，通讀教材，了解這門(mén)課程在講什么，共多少章節(jié)以及計(jì)劃用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)完這門(mén)課。第二步，分章節(jié)依據(jù)綱細(xì)讀教材，邊讀邊標(biāo)注重點(diǎn)知識(shí)，然后做配套習(xí)題。第三步，收集近3至5年的試題，畫(huà)出考試知識(shí)點(diǎn)章節(jié)分布圖。從這個(gè)圖表中我們可以一目了然看出重點(diǎn)章節(jié)、常出考點(diǎn)、易出題型，然后將試題標(biāo)注在課本上。第四步，回歸課本，對(duì)各章節(jié)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。第五步，考前習(xí)題訓(xùn)練，注重往年試題。