口腔健康教育采用的4種教育方法是2020年口腔主治醫(yī)師考試會(huì)涉及的內(nèi)容，各位考生都掌握的如何？為了幫助大家了解，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)為大家整理如下：

口腔健康教育一般采取四種教育方法。

（1）個(gè)別交談：口腔專業(yè)人員就口腔健康問題與預(yù)防保健問題與就診患者、單位領(lǐng)導(dǎo)、兒童家長(zhǎng)、社區(qū)保健人員等進(jìn)行交談、討論。由于此方式是雙向的信息交流，交談的針對(duì)性強(qiáng)，討論比較深入，效果好醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)|原創(chuàng)。

（2）組織小型討論會(huì)：社區(qū)座談會(huì)、專家研討會(huì)、專題討論會(huì)、聽取群眾意見會(huì)等。參加者除口腔專業(yè)人員、決策者之外，應(yīng)廣泛吸收不同階層的群眾。

（3）借助大眾傳播媒介：通過報(bào)刊、雜志、電視、電影、廣播、街頭展板與宣傳櫥窗等傳播口腔健康信息，反復(fù)強(qiáng)化公眾已有的口腔衛(wèi)生知識(shí)，干預(yù)不健康的行為。大眾傳媒的優(yōu)點(diǎn)是覆蓋面大。能較快地吸引公眾注意力，使之集中到有待解決的口腔健康問題上來。

（4）組織社區(qū)活動(dòng)：城市街道、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社會(huì)團(tuán)體與單位（企業(yè)、學(xué)校、機(jī)關(guān)）的有組織活動(dòng)，使人們提高對(duì)口腔健康的認(rèn)識(shí)，引起興趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的口腔健康愿望，強(qiáng)化口腔健康服務(wù)資源的利用。

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