口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師《兒童口腔醫(yī)學(xué)》如何復(fù)習(xí)？相信有些考生想要了解，具體內(nèi)容分享如下，希望對大家復(fù)習(xí)口腔醫(yī)師考試有所啟發(fā)和參考。

首先，緊跟著牙體牙髓病學(xué)這個大哥，有飯吃。兒童口腔病學(xué)用了很大比例的篇幅講了乳牙和年輕恒牙的齲病、牙髓病和根尖周病的臨床表現(xiàn)、診斷和治療，其實這些疾病在牙體牙髓病學(xué)中都進行了詳細的講解，內(nèi)容上大同小異，所以學(xué)好兒科的前提是學(xué)好牙體牙髓病學(xué)，學(xué)習(xí)兒科的時候要多想想牙體牙髓病學(xué)在這一部分是怎么寫的。

其次，兒童口腔醫(yī)學(xué)也是個傲嬌的小弟，有個性。兒童口腔醫(yī)學(xué)中的主角是乳牙和年輕恒牙，他們與成熟恒牙相比都有自己的特點，因此疾病在他們身上的表現(xiàn)也有一些不同的地方。比如乳牙的牙髓炎癥或者根尖周炎癥就遠遠沒有恒牙那么劇烈的疼痛，往往是沒有明顯癥狀的。而年輕恒牙由于牙根沒有發(fā)育完全，每一步的治療都要盡量保留活的牙髓和牙乳頭，也就是要“步步為營”。

最后，說說間隙管理兒童口腔醫(yī)學(xué)這一獨門秘籍。乳牙早失帶來的最大問題是繼承恒牙的發(fā)育問題，會導(dǎo)致牙列擁擠等問題，因此對于早失乳牙之后的間隙的管理是兒科的重要治療任務(wù)。間隙保持器的分類、適應(yīng)癥是每年口腔醫(yī)師考試的座上賓，常常被請出來測試考生，請各位同學(xué)給予足夠的重視。

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