健康管理師跨越醫(yī)學、營養(yǎng)學、心理學、中醫(yī)學、運動學、康復學及慢性病管理等多學科，是健康產(chǎn)業(yè)緊缺的復合型人才。關(guān)于“2020年健康管理師考試內(nèi)容整體情況分析”，今天醫(yī)學教育網(wǎng)就為大家整理了以下信息，一起來看看吧！了解更多更全健康管理師信息，請點擊醫(yī)學教育網(wǎng)！

1、考核內(nèi)容越來越細化

2019年11月《健康管理師理論考試》部分章節(jié)考核內(nèi)容變得更具體化，相比起先前的考試難度有所加深，基礎(chǔ)知識部分第四章-常見慢性病仍為重中之重。

考試中占比較大的章節(jié)有臨床醫(yī)學基礎(chǔ)知識、常見慢性病、健康教育學、健康監(jiān)測、健康風險評估和分析、健康指導、健康危險因素干預、實習-健康管理案例-高血壓健康管理，其中第二章臨床醫(yī)學基礎(chǔ)考核了關(guān)于藥源性疾病的種類、臨床醫(yī)學的學科分類和主要特征、臨床醫(yī)學的發(fā)展趨勢、問診和病史采集等內(nèi)容共4題；

第四章常見慢性病的內(nèi)容則考核了慢性病的主要危險因素、糖尿病的分型、血糖測定、高血壓診斷和分級，共8題，由此可見，第四章常見慢性病的知識點是考試內(nèi)容中的重中之重。

此外，第七章營養(yǎng)與食品安全這一章的考核分值占比不大，共2題，但對比以往的考試此章節(jié)的考核內(nèi)容由淺變深，對于蛋白質(zhì)的分類內(nèi)容考核的不再是簡單的大分類，而是具體到了每種大分類中具體的單個蛋白質(zhì)的名稱，所以在進行健康管理師（三級）考試的備考中，也應注意細節(jié)部分的學習，“細節(jié)決定成敗”。

2、考核內(nèi)容互有交叉

《健康管理師理論考試》部分試題屬于實踐技能知識要求部分的內(nèi)容。實踐技能部分第二章健康風險評估和分析、第四章健康危險因素干預的知識要求部分也在理論考試的題目中高頻出現(xiàn)。

因此，在復習時應該“全面撒網(wǎng)”，避免存在只學重要章節(jié)的僥幸心理，只有將兩個科目的理論知識內(nèi)容理解透徹，才能在健康管理師的理論考試中獲得滿意的成績，這也是很多考生認為理論知識相比起操作技能考試難度大的原因之一。

3、考試難度適中，但整體難度在上升

整體上來看，2019年11月份的理論考試難度不大，大部分考察了第二版健康管理師官方教材基礎(chǔ)知識教材中字體標黑的內(nèi)容，但相比起以往的考試，少數(shù)題目考察到細節(jié)內(nèi)容，因此對于基礎(chǔ)較薄弱的考生難度系數(shù)有所增加。

所以除了掌握整體概念之外，還需要掌握細節(jié)知識，增加得分點，提高考試通過率。

所以，隨著健康管理師的含金量越來越高，考試的難度也會逐步增加，所以還在觀望的同學務(wù)必要眼疾手快的抓住這輛政策福利早班車，要不然以后報名的人數(shù)、難度增加，拿證的也會更加困難！

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