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張鈺琪 9月13日 20:00-22:00
詳情秦楓 06月14日 19:00-21:00
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遇到這種情況不要慌,盡量的把和題有關(guān)的東西在腦里過(guò)一遍,能記起最好,要是還不行就要求提示,一般的老師都會(huì)給你點(diǎn)小提示。
還有就是要注意老師的表情和動(dòng)作,答辯題的時(shí)候老師一個(gè)小動(dòng)作就能讓你記起很多東西。我去年的答辯題是鑒別支氣管哮喘和心源性哮喘,當(dāng)時(shí)腦子比較亂,一下全忘了,一個(gè)老師就在椅子上給我做了一個(gè)端坐呼吸的動(dòng)作,我一下就全記起來(lái)了。
怎么樣在病例分析和病史采集中多爭(zhēng)取三五分鐘?
病例分析和病史采集時(shí)間太短,大家一定要抓緊。
1、要爭(zhēng)取先進(jìn)考場(chǎng);
2、要爭(zhēng)取坐在后面;
3、拿到手冊(cè)和答題紙要立即寫(xiě)下名字及考號(hào)及考試類(lèi)別;
4、把病史采集的公式先寫(xiě)上,我是指公式的標(biāo)題及問(wèn)診的后幾點(diǎn)!因?yàn)檫@幾點(diǎn)的內(nèi)容是固定的,無(wú)論什么病例都實(shí)用:發(fā)病誘因:
發(fā)病相關(guān)癥狀:伴隨癥狀:發(fā)病后一般狀態(tài):睡眠、飲食、二便、體重。相關(guān)病史:發(fā)病后是否到醫(yī)院檢查及治療過(guò),經(jīng)過(guò)及結(jié)果如何?藥物或其它物品過(guò)敏史。是否有手術(shù)史。
5、病例分析,最好確定是什么病,如果沒(méi)把握,千萬(wàn)不要在這上面過(guò)多耽誤時(shí)間,因?yàn)檫@只不過(guò)是幾分而以,一定要抓緊時(shí)間寫(xiě)下面的!最后一定記得寫(xiě)健康及飲食治療!
6、還有一點(diǎn)就是監(jiān)考老師說(shuō)的話一定要聽(tīng)?。。?/P>
第二三考站抽題及禮貌技巧
1、第二、三考站盡量抽小號(hào),這就得靠自己臨時(shí)發(fā)揮了!因?yàn)樾√?hào)一般都是前面的題,相對(duì)要簡(jiǎn)單一點(diǎn)!
2、對(duì)老師一定要禮貌?。。∮袔椭豪蠋熌茫何沂悄衬?!是從哪家醫(yī)院來(lái)的!是什么科室的!對(duì)臨床知識(shí)不熟,請(qǐng)老師在我答的不好的地方多多幫助!
二、三站的時(shí)間基本是老師自己掌握,時(shí)間非常充分,所以不要慌,一邊想一邊答!很重要?。?!
一個(gè)往年考生的考試心得
10:00 拿著準(zhǔn)考證焦急等待中,離開(kāi)考還有半小時(shí),有很多人仍在看書(shū),很佩服他們的心理素質(zhì),姿態(tài)有蹲、坐、站。
10:05 開(kāi)始叫人入場(chǎng),包括我的考號(hào),在第一道門(mén)驗(yàn)身份證與準(zhǔn)考證,驗(yàn)證的人盯著我看了半分鐘,我都覺(jué)得不好意思了;
10:10 開(kāi)始填表,一個(gè)本子和一個(gè)袋子,本子上有三站的打分欄和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人檢查完后,把所有的東西放到袋子里,然后是抽號(hào),我的號(hào)是38,我想是諧音“俺發(fā)”,然后全體考生被分成三組排隊(duì)等待,和幾個(gè)同學(xué)和同事聊,互相鼓勵(lì);大廳里很熱,一個(gè)勁的出汗。
10:22 被帶入一樓的一個(gè)大教室,里面有空調(diào),很舒服。找到題號(hào)標(biāo)簽桌坐下,一個(gè)胖子叔叔在講臺(tái)拿一個(gè)電喇叭開(kāi)始講話,大體內(nèi)容是:
1、先不要寫(xiě)字,等開(kāi)考信號(hào)發(fā)出后再寫(xiě),先檢查題號(hào)與座位號(hào)是否相符;
2、強(qiáng)調(diào)病例分析中鑒別診斷只寫(xiě)病名,處理只寫(xiě)原則;
3、強(qiáng)調(diào)答題時(shí)間;
4、強(qiáng)調(diào)寫(xiě)錯(cuò)了個(gè)人信息一切后果自負(fù);
5、強(qiáng)調(diào)作弊后果的嚴(yán)重性
6、強(qiáng)調(diào)病史采集與病歷分析別填顛倒了。(我想:哼,在侮辱我們的智慧)
我坐在倒數(shù)第二排,在他鴰噪的同時(shí)已有護(hù)士姐姐發(fā)兩張答題卡,我已經(jīng)把個(gè)人信息填完了,也把自己的題目看了一下病史采集是:咳嗽、咳痰2天,發(fā)熱一天,病歷分析是:消化性潰瘍穿孔伴急性腹膜炎。
沒(méi)有思考的時(shí)間,全憑下意識(shí),字寫(xiě)的剛剛能看清楚,真是筆走龍蛇呀,我長(zhǎng)這么大都沒(méi)寫(xiě)過(guò)這么難看的字呀。共用時(shí)18分鐘,看旁邊的帥哥,可憐啊,剛完成病史采集,不禁有些暗自竊喜,(哎,我怎么會(huì)有這種幸災(zāi)樂(lè)禍的心理呢)。
“ 時(shí)間到,現(xiàn)在大家停止答題,將答題卡背面朝上放在桌上,坐著別動(dòng)”,考場(chǎng)中一片氣急敗壞的驚嘆聲,一些同考不聽(tīng)主持人的號(hào)令,仍在拼命的寫(xiě)著,“再寫(xiě)就算作弊!”。終于鎮(zhèn)住了,幾位護(hù)士姐姐穿梭其中,將答題卡逐一核對(duì)過(guò)收去。
這時(shí),旁邊的帥哥站起來(lái)說(shuō):“這不是考試!是搶答!”并且把鋼筆都摔了,胖主持人冷靜又尖銳的回答他:“不愿意考,現(xiàn)在就可以退場(chǎng),要申訴到衛(wèi)生局吧”。頓時(shí),他象被電鉆穿刺過(guò)的皮球一樣癟氣了,我有些同情他了。
離場(chǎng)了,我回頭看了一眼剛才的座位,發(fā)現(xiàn)了桌下有一支摔壞的鋼筆,白色的筆桿爍爍發(fā)光,但是已經(jīng)和廢紙和痰漬為伍了。
10:58 在二樓考區(qū)外等待考技能,透過(guò)玻璃墻被分隔成很多考區(qū),能看到考官、考生、考具。
11:10 考完的出來(lái),下一個(gè)被隨機(jī)帶到一個(gè)考官面前,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)有人在看我,沒(méi)想到在交感神經(jīng)高度緊張的應(yīng)急狀態(tài)下他還會(huì)有這分閑心。兩個(gè)護(hù)士抱著一疊紙袋上來(lái)了。我們這一組有十幾個(gè)人叫了進(jìn)去,沒(méi)有我,只好再等。
11:18分 叫我了,一個(gè)1.75米的護(hù)士拿著我的考試袋把我?guī)У搅丝看暗目脊倥?,他是個(gè)短小精悍男人,我趕快和他打招呼:老師好。他并不看我,也不說(shuō)話,打開(kāi)了我的考試袋,追著他的視線,我隱約看到了上一站的分已經(jīng)打過(guò),就套近乎:“老師,我有點(diǎn)緊張,上站考的怎么樣?”。他開(kāi)始看我,微笑了,說(shuō):“別緊張,先做幾次深呼吸。你考的很好”。接著他找到了套題,開(kāi)始問(wèn)我,記不太清楚了,大約是:1、女性尿毒癥心包積液的叩診及和體位的關(guān)系,聽(tīng)診、血壓變化;2、結(jié)核性腹水的觸診、穿刺、腹水檢查的內(nèi)容等。剩下的記不起了。
在大一精讀有一篇課文:[人腦——宇宙中最強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)].當(dāng)時(shí)曾不以為然,現(xiàn)在深深理解了,因?yàn)樽约含F(xiàn)在就是一臺(tái)被不斷輸入、提取、顯示的高速運(yùn)轉(zhuǎn)的計(jì)算機(jī),幸虧硬件和軟件相得益彰,沒(méi)有死機(jī),連假人摸上去手感也不錯(cuò)。
最后,考官的臉上又微笑了:“你的底子不錯(cuò),回答的我很滿意”。
我連忙說(shuō):“老師,謝謝您呀!”畢竟他還沒(méi)有為我打分呢,我又問(wèn)了一句,“老師,您在幾院呀?”。他環(huán)視了一下,說(shuō):“X院,普外”。
接著他又說(shuō):“別客氣,是你自己努力的結(jié)果!”這句話使我回一輩子都記的他,他突然讓我有了十分的自信。
前兩天在網(wǎng)上婦科討論病歷,我也用短信說(shuō)了感謝的話,斑竹也對(duì)我說(shuō)“別客氣,是你自己努力的結(jié)果”,令我十分感動(dòng),我想這也許就是執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試網(wǎng)精英文化的一種具體體現(xiàn)吧。
11:48 仍在二樓等候考多媒體,這時(shí)的心情已和剛?cè)雸?chǎng)時(shí)的不一樣了。透過(guò)玻璃,看到了我們醫(yī)院的一個(gè)主任和一個(gè)副主任。
11:55分 護(hù)士姐姐來(lái)叫。我對(duì)她說(shuō),能讓那個(gè)考官(我醫(yī)院的泌尿外的主任)考我嗎?護(hù)士說(shuō),他現(xiàn)在那里有人呢。我說(shuō)我可以等,她對(duì)我笑笑說(shuō):你在這里等被衛(wèi)生局的人看到就不好了!請(qǐng)跟我來(lái)!
一臺(tái)IBM筆記本,一個(gè)40歲左右略有發(fā)福的男人,和現(xiàn)在已經(jīng)有些自信的我。
“自己能操作電腦嗎”
“能”
“先把準(zhǔn)考證與身份證輸進(jìn)去吧,”他打開(kāi)一個(gè)界面,“輸完后檢查一遍”
“開(kāi)始了,帶上耳機(jī)?!?/P>
全是選擇題,記不全了。第一題是一個(gè)酸中毒呼吸的人,很典型,視頻很清楚,好象還有一個(gè)舒張期奔馬律,最后一題是個(gè)醫(yī)德題,說(shuō)的是有個(gè)主任整天加班,星期天,和星期六都來(lái),要求判斷什么行為。分值2分。
這里面有一個(gè)細(xì)節(jié)大家千萬(wàn)要注意一下,就是每次在選擇欄點(diǎn)小圈的黑點(diǎn)后,還要按同界面下面的確定按紐,我大約用了4分鐘就做完了,要交卷時(shí),出現(xiàn)提示3題未做,考官馬上提醒我說(shuō)沒(méi)按確定,搞的我又重新檢查了一遍。才弄好。
都做完了,我還要檢查,考官說(shuō),“別查了,你要這么多分干嗎?!前兩站的分已經(jīng)夠了!”我說(shuō):“謝謝老師!”。
臨出第三站考場(chǎng),看到我一個(gè)我院的考官,他也看到我,我向他擺擺手,他向我點(diǎn)點(diǎn)頭,星期一上班見(jiàn)到他,他說(shuō)我共被扣了4分,病史采集和病歷分析一分,實(shí)踐技能一分,多媒體2分——醫(yī)德題做錯(cuò)了。
12:02 出了考場(chǎng)大樓,外面真熱,但是陽(yáng)光燦爛!
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和感想
1、題考的活,不機(jī)械,有一定難度,復(fù)習(xí)時(shí)一定要把考綱的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)看一下;
2、病史采集與病歷分析時(shí)間緊迫,要有足夠的心理準(zhǔn)備和保障足夠快的速度;
3、我的考試順序是正常的,但是另外的考生就把這個(gè)順序打亂了也許先考多媒體,也許先考操作;
4、遇事不要慌,保持冷靜很重要的,不僅是考你的實(shí)力,也考你的心理素質(zhì)?;卮饐?wèn)題前做幾次深呼吸吧。
5、不要走歪門(mén)斜道,也許你會(huì)成功,但會(huì)被人瞧不起,有的考官說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)找他幫忙了,臉色都是一臉的不屑。
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