公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格模擬試題考察內(nèi)容98%以上集中在當(dāng)年的公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱，那么如何正確利用公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱就是一個(gè)十分關(guān)鍵的問(wèn)題了。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)為您支招：

一、關(guān)于公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱對(duì)比

（一）、對(duì)比“基本要求”的內(nèi)容。大綱“基本要求”中，分為“了解”、“熟悉”和“掌握”三個(gè)復(fù)習(xí)層次，它們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)程度要求是不一樣的。

1、“了解”：指對(duì)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)有一定的認(rèn)識(shí)和記憶，包括具體概念，臨床表現(xiàn)，意義等的認(rèn)知和學(xué)習(xí)，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理所要求的心理過(guò)程主要是記憶，這是最低水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)。這部分考點(diǎn)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在選項(xiàng)中，需要我們學(xué)會(huì)排除。

2、“熟悉”一般用于抽象復(fù)習(xí)概念、原則、鑒別，自已要能夠理性認(rèn)識(shí)，要求層級(jí)相當(dāng)比較高。這一部分主要的選擇題形式是要求你選出正確的選項(xiàng)。

3、“掌握”，是在醫(yī)師資格考試中要求最高的一個(gè)學(xué)習(xí)層次，要求能夠?qū)Σ±M(jìn)行確切分析。這部分主要體現(xiàn)在病例題，否則容易出現(xiàn)滿盤皆輸之局。

（二）、對(duì)比“考試內(nèi)容”。考試內(nèi)容的變化是醫(yī)師資格考試大綱的核心部分，我認(rèn)為可以分為三種變化：新增考點(diǎn)、刪除考點(diǎn)和變更考點(diǎn)。

1、新增考點(diǎn)，是醫(yī)師資格考試變化中的核心考點(diǎn)，這些考點(diǎn)最受命題人的青睞，考生應(yīng)該把這些考點(diǎn)深入掌握。

2、刪除考點(diǎn)，是2012年醫(yī)師資格考試對(duì)去年醫(yī)師資格考試減少的考點(diǎn)，因此，考生就可以不必復(fù)習(xí)這部分進(jìn)行復(fù)習(xí)，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理節(jié)約寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。

3、變更考點(diǎn)，就是2012年醫(yī)師資格考試大綱對(duì)原來(lái)有類似的考點(diǎn)進(jìn)行部分變更。

二、關(guān)于利用公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱實(shí)現(xiàn)知識(shí)體系

在復(fù)習(xí)公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試過(guò)程中，要有一個(gè)體系化的過(guò)程，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理體系化有利于公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試記憶和理解，譬如：當(dāng)提到公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試中的專業(yè)綜合，要想到“專業(yè)綜合”和“實(shí)踐綜合”這關(guān)系最為密切的兩大板塊。體系化就在于公衛(wèi)執(zhí)業(yè)梳理醫(yī)師資格考試考點(diǎn)，方便儲(chǔ)藏在大腦，就像你有一萬(wàn)張一百元的人民幣，如果散開放在桌子上，很難排放到皮包里；如果打包成100張一捆，很容易排放到皮包里。

總而言之，努力的復(fù)習(xí)是通過(guò)考試的基礎(chǔ)，而有技巧的復(fù)習(xí)則是錦上添花、愿望速成的關(guān)鍵。