醫(yī)學教育網(wǎng)編輯整理了“人際傳播的概念與特點——公衛(wèi)助理醫(yī)師考試資料”，具體內(nèi)容如下，希望對復習公衛(wèi)助理醫(yī)師《健康教育與健康促進》有幫助。

1.人際傳播的概念 人際傳播，也稱人際交流，是指人與人之間的面對面的直接信息溝通的交流活動。這種交流主要是通過語言來完成，但也可以通過非語言的方式來進行，如動作、手勢、表情、信號（包括文字和符號）等。

人際傳播可以分為個人與個人之間、個人與群體之間、群體與群體之間傳播三種形式。個人與個人之間的傳播形式有交談、訪問、勸告、咨詢等。個人與群體之間的傳播形式有授課、報告、講演、講座、培訓等。群體之間的傳播形式有會談、座談、討論等。

2.人際傳播的特點

（1）人際傳播一般不需要任何非自然媒介，簡便易行，不受結構、媒介、時空等條件的限制，可以比較隨意地進行。所以在健康教育的傳播活動中，人際傳播是廣泛應用的基本傳播形式。在媒介使用還不夠普及、不夠方便的地區(qū)，人際傳播往往是主要的傳播策略。

（2）就傳播活動中信息的發(fā)出者和接受者而言，在人際傳播活動中，交流的雙方可以互為傳播者和受傳者。在人際交流的過程中，交流雙方或多方都在不斷地交流著自己的傳受角色，不斷地接受信息和發(fā)出信息。由于反饋及時，交流充分，交流的雙方可以即時了解雙方對信息的接受程度和傳播效果。

（3）人際傳播有益于提高傳播的針對性，由于人際傳播中的反饋及時，交流的雙方都可以即時了解對方對信息的接受情況和自己的傳播效果，這樣可以隨時調(diào)整傳播策略，充分運用和發(fā)揮傳播技巧。

（4）與大眾傳播相比較，人際傳播的速度慢，信息量相對較小，在一定的時限內(nèi)傳播信息覆蓋的人群數(shù)量遠不如大眾傳播。

（5）在人際傳播活動中，特別是在多級的人際傳播活動中，信息容易走樣。這是因為接受者的理解能力、知識背景、接受習慣，以及記憶力等原因造成的。

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