醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理了“公衛(wèi)助理醫(yī)師復(fù)習(xí)輔導(dǎo)：健康傳播效果及其影響因素”，具體內(nèi)容如下，希望對復(fù)習(xí)公衛(wèi)助理醫(yī)師《健康教育與健康促進(jìn)》有幫助。

【考頻指數(shù)】★★★

【考點精講】

1.健康傳播的效果，按可達(dá)到的難度層次由低向高依次可分為四個層次：知曉健康信息→健康信念認(rèn)同→態(tài)度向有利于健康轉(zhuǎn)變→采納健康的行為和生活方式。

2.影響健康傳播效果的因素：健康傳播者因素、健康信息因素、媒介渠道因素、受傳者（受眾）因素、環(huán)境因素。

3.受傳者在接受信息傳播過程中的共同心理特征

（1）聽眾對新信息表現(xiàn)為選擇性注意、選擇性理解和選擇性記憶三種信息選擇性的心理因素。

（2）“5求”心理，即：①求真（真實可信）；②求新（新鮮新奇引人）；③求短（短小精悍，簡單明了）；④求近（與受傳者在知識、生活經(jīng)驗、環(huán)境、空間及需求欲望接近）；⑤求情厭教（喜歡富有人情味的、動之以情的信息，而厭惡過多的居高臨下的說教）。

【進(jìn)階攻略】把關(guān)人是指在信息傳遞路線上，決定輿論導(dǎo)向和信息命運的人。健康信息的把關(guān)人為主管部門與社區(qū)的各級決策領(lǐng)導(dǎo)人及健康教育工作者等。

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