公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師社會(huì)醫(yī)學(xué)“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式”，相信是2021年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考生想看的備考資料，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理匯總內(nèi)容如下：

【考頻指數(shù)】★★★★

【考點(diǎn)精講】

1977年，恩格爾（Engel）提出，應(yīng)該用生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式取代生物醫(yī)學(xué)模式。

1.產(chǎn)生的背景：疾病譜和死因譜的轉(zhuǎn)變、健康需求的普遍提高、醫(yī)學(xué)的社會(huì)化、醫(yī)學(xué)學(xué)科的內(nèi)部融合與外部交叉發(fā)展。

2.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的影響：可歸納為四個(gè)擴(kuò)大，即從治療服務(wù)擴(kuò)大到預(yù)防保健服務(wù)，從生理服務(wù)擴(kuò)大到心理服務(wù)，從院內(nèi)服務(wù)擴(kuò)大到院外服務(wù)，從技術(shù)服務(wù)擴(kuò)大到社會(huì)服務(wù)。

【進(jìn)階攻略】重點(diǎn)掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式產(chǎn)生的背景和內(nèi)容。

【知識(shí)點(diǎn)隨手練】

一、A1型選擇題

1.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的出現(xiàn)，揭示了醫(yī)學(xué)模式的

A.長(zhǎng)期性

B.穩(wěn)定性

C.動(dòng)態(tài)性

D.綜合性

E.歷史性

2.目前人類(lèi)健康需求的增加主要是因?yàn)?/span>

A.人們健康觀念的轉(zhuǎn)變

B.慢性非傳染性疾病增加

C.人們健康狀況的下降

D.老年性疾病的增加

E.新型傳染病的發(fā)病率增加

3.病譜與死因譜的改變指的是

A.烈性傳染病的增加

B.慢性非傳染性疾病的下降

C.烈性傳染病的下降與慢性非傳染性疾病的增加

D.老年性疾病的下降

E.新型傳染病的下降

【知識(shí)點(diǎn)隨手練參考答案及解析】

一、A1型選擇題

1.【答案及解析】C。生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的出現(xiàn)說(shuō)明醫(yī)學(xué)模式不是一成不變的，而是隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展與人類(lèi)健康需求的變化而不斷變化。

2.【答案及解析】A。人類(lèi)健康需求的增加，是隨著生產(chǎn)的發(fā)展與生活水平的提高，人們以不僅僅滿(mǎn)足于對(duì)疾病的防治，而是積極地要求更高健康水平和生活質(zhì)量，從治療服務(wù)擴(kuò)大到衛(wèi)生保健服務(wù)，從技術(shù)服務(wù)擴(kuò)大到社會(huì)服務(wù)，全面滿(mǎn)足人們的生理的、心理的和社會(huì)的健康需求，這是由于人們健康觀念的轉(zhuǎn)變。

3.【答案及解析】C。生物醫(yī)學(xué)模式使傳染性疾病的防治取得技術(shù)上的突破，一些烈性傳染病得到了有效控制，全球疾病譜和死因譜發(fā)生了重大變化，世界各國(guó)都出現(xiàn)了以心臟病、腦血管病、惡性腫瘤占據(jù)疾病譜和死因譜的主要位置的趨勢(shì)。

推薦閱讀：

2021年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試科目之《婦女保健學(xué)》重點(diǎn)、習(xí)題匯總

2021年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師筆試考試內(nèi)容之孕產(chǎn)期保健考點(diǎn)匯總

2021年公衛(wèi)醫(yī)師考試科目備考手冊(cè)之《生理學(xué)》復(fù)習(xí)方法

如何快速掌握公衛(wèi)醫(yī)師筆試考試科目之《生物化學(xué)》的重點(diǎn)內(nèi)容？

以上是“公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師社會(huì)醫(yī)學(xué)“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式””，希望對(duì)考生復(fù)習(xí)有所幫助，更多輔導(dǎo)資料、模擬試題盡在醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)公衛(wèi)醫(yī)師欄目。