
【醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)】高頻考點(diǎn)、重中之重:動(dòng)機(jī)沖突的三種基本類型
2020年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試涉及內(nèi)容比較多,為幫助大家復(fù)習(xí),緩解備考?jí)毫Γt(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理“【醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)】高頻考點(diǎn)、重中之重:動(dòng)機(jī)沖突的三種基本類型”的知識(shí)點(diǎn),具體內(nèi)容如下:
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需要與動(dòng)機(jī)
【考頻指數(shù)】★★★★
【考點(diǎn)精講】
1.需要:個(gè)體和社會(huì)的客觀要求在人腦中的反映,表現(xiàn)為人對(duì)某種目標(biāo)的渴求和欲望。
(1)按需要的起源和發(fā)展分為:生物性需要和社會(huì)性需要。
(2)按需要對(duì)象的性質(zhì)分為:物質(zhì)需要和精神需要。
2.馬斯洛認(rèn)為需要的滿足是人的全部發(fā)展的一個(gè)最基本原則。并將需要?jiǎng)澐譃?個(gè)不同的層次,最低層次的是生理需要,然后是安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要,最高層次的是自我實(shí)現(xiàn)的需要。
生理需要是其他各種需要的基礎(chǔ),只有當(dāng)人的一些基本需要得到滿足后,才會(huì)有動(dòng)力促使高一級(jí)需要的產(chǎn)生和發(fā)展。
3.動(dòng)機(jī):指能引起、維持一個(gè)人的行動(dòng),并將該行動(dòng)導(dǎo)向某一目標(biāo),以滿足個(gè)體某種需要的意念活動(dòng)。
(1)動(dòng)機(jī)是個(gè)體的內(nèi)隱活動(dòng),而行動(dòng)則是這種內(nèi)隱活動(dòng)的外部表現(xiàn)或結(jié)果。
(2)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生需要兩個(gè)條件:一個(gè)是內(nèi)部條件,即需要的存在;另一個(gè)是外部的刺激或誘導(dǎo)。
(3)分類:生物性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)。
4.動(dòng)機(jī)沖突可歸為三種基本類型
(1)雙趨沖突“魚與熊掌不能兼得”。
(2)雙避沖突“后有追兵,前遇大河”。
(3)趨避沖突“想吃魚又怕腥”,既想又怕。
【進(jìn)階攻略】此部分內(nèi)容為考試的高頻考點(diǎn),重中之重,動(dòng)機(jī)沖突的三種基本類型需要熟練掌握。
【易錯(cuò)易混辨析】動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,但需要并不等于動(dòng)機(jī)。
【知識(shí)點(diǎn)隨手練】
一、A1型選擇題
1.醫(yī)務(wù)人員稱呼病人的姓名,而避免叫床號(hào),這是為了滿足病人的
A.被認(rèn)識(shí)接納的需要
B.被關(guān)心尊重的需要
C.獲取信息的需要
D.安全需要
E.早日康復(fù)需要
2.既想?yún)①愬憻捵约?,又怕成績不好被人譏笑,此時(shí)的動(dòng)機(jī)沖突是
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.雙重趨避沖突
E.雙重避趨沖突
3.動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的兩個(gè)條件是
A.需要和目的
B.需求和目標(biāo)
C.誘因和目的
D.需要和誘因
E.意志和目的
【知識(shí)點(diǎn)隨手練參考答案及解析】
一、A1型選擇題
1.【答案及解析】B。美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論,認(rèn)為人的需要可以分為五個(gè)層次,它們依次是:生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。尊重的需要包括自尊、自重和被別人尊重的需要,具體表現(xiàn)為希望獲得實(shí)力、成就、獨(dú)立和自己,渴望、希望得到他人的賞識(shí)和高度評(píng)價(jià)。
2.【答案及解析】C。趨避沖突指某個(gè)目標(biāo)對(duì)個(gè)體既有吸引力,又有排斥力的情況下,個(gè)體對(duì)該目標(biāo)既向往又拒絕的心理沖突。
3.【答案及解析】D。動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生需要具備兩個(gè)條件:一是內(nèi)部條件,即需要的存在;另一個(gè)是外部的刺激或誘因,它進(jìn)一步加強(qiáng)這種緊張或焦慮,并使動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生和進(jìn)一步的行動(dòng)成為可能。
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