2020年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試備考進行時，醫(yī)學教育網(wǎng)特別整理了2020公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考綱“問卷的問題種類”相關內容給大家，希望對大家的備考有所幫助。

問卷中的問題分為開放式和封閉式兩種，在具體應用時需根據(jù)它們各自的優(yōu)缺點進行選擇。

1.開放式問題

（1）優(yōu)點：可用于不知道問題答案有幾種的情況，開放式問題可讓回答者自由發(fā)揮，能收集到生動的資料，回答者之間的一些較細微的差異也可能反映出來，甚至得到意外的發(fā)現(xiàn)。當一個問題有10種以上的答案時，若使用封閉式問題，回答人可能記不住那么多答案，從而難以作出選擇，同時，問題和答案太長，容易使人感到厭倦，此時用開放式提問為好。

（2）缺點：開放式問題要求回答者有較高的知識水平和語言表達能力，能夠正確理解題意，思考答案，并表達出來，因而適用范圍有限。自填式問卷通常不用開放式問題?；卮鹫呋卮鸫祟悊栴}，需花費較多的時間和精力，加之許多人不習慣或不樂意用文字表達自己的看法，導致回答率低。對開放式問題的統(tǒng)計處理常常比較困難，有時甚至無法歸類編碼和統(tǒng)計，調查結果中還往往混有一些與研究無關的信息。

2.封閉式問題

（1）優(yōu)點：從調查實施的難易度看，封閉式問題容易回答，節(jié)省時間，文化程度較低的調查對象也能完成，回答者比較樂于接受這種方式，因而問卷的回收率較高。從測量的層次看，封閉式問題在測量級別、程度、頻率等一些等級問題方面有獨特優(yōu)勢，其答案標準化便于統(tǒng)計分析。對于一些敏感的問題，用等級資料的方式，劃出若干等級，讓回答者選擇，往往比直接用開放式問題更能獲得相對真實的回答。從資料的整理和分析方面看，封閉式問題列出答案種類，可以將不相干的回答減少到最小程度，收集到的資料略去了回答者間的某些差異，統(tǒng)一歸為幾類，便于分析和比較。

（2）缺點：某些問題的答案不易列全，回答者如果不同意問卷列出的任何答案，沒有表明自己意見的可能，而調查者也無法發(fā)現(xiàn)。對于有些無主見或不知怎樣回答的人，答案給他們提供了猜答和隨便選答的機會，因此，資料有時不能反映真實情況。封閉式問題調查還容易發(fā)生筆誤，這類錯誤無法區(qū)分。

3.封閉式問題和開放式問題的實際應用

問卷調查的結果簡單堆積在一起是沒有什么意義的，通常要通過統(tǒng)計分析，從中發(fā)現(xiàn)一些問題。鑒于開放式問題在適用范圍和統(tǒng)計分析等方面的缺陷，目前的問卷調查多以采用封閉式問題為主，但在一些少數(shù)幾個答案不能包括大多數(shù)情況的提問中，問卷設計者不能肯定問題的所有答案，或者要了解一些新情況時也可用開放式問題。許多采用封閉式問題的問卷，常常在預調查時先用部分開放式問題，以確定封閉式問題的答案種類。為了保證封閉式問題包括全部答案，可以在主要答案后加上"其他"之類的答案，以作補充，避免強迫被調查者選擇不真實的答案。

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