2016年主治醫(yī)師考試成功的兩個(gè)關(guān)鍵：

第一，化繁為簡

兒科主治醫(yī)師對于考生來說醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集/整理，知識(shí)點(diǎn)肯定是繁多而復(fù)雜的。能夠比別人效率更高，多些時(shí)間鞏固記憶，甚至是多復(fù)習(xí)一遍，那記憶的效果肯定是有區(qū)別的。所以我們要掌握理解知識(shí)點(diǎn)的小技巧，很多都是老師和以前的考生總結(jié)出來的，也有一些可能是自己發(fā)現(xiàn)的。在信息傳播如此發(fā)達(dá)的時(shí)代，要通過各種渠道了解復(fù)習(xí)技巧，不能閉門造車。死記硬背必不可少，但是不能完全通過這種僵化的方式，那么厚的書怎么可能全背下來，記得太多反而影響效果。對于一些知識(shí)點(diǎn)可以采用一些聯(lián)想、組合、總結(jié)等方式來記憶，達(dá)到更高的效率。

第二，積極暗示

心理暗示是一種很神奇的武器，要知道，人的主觀能動(dòng)性是無法忽視的力量。平時(shí)復(fù)習(xí)背誦或者做練習(xí)的時(shí)候，要重視取得的效果和進(jìn)步，給自己傳達(dá)積極的信號(hào)。要讓自己看到希望，復(fù)習(xí)的動(dòng)力也就更加充足，也能有更好的效果。在艱苦兒科主治醫(yī)師的復(fù)習(xí)過程中，任何一點(diǎn)能夠帶來提升的機(jī)會(huì)都不能放過。每天提高一點(diǎn)，漫長的復(fù)習(xí)時(shí)間可以有很大的進(jìn)步。