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用“標(biāo)準(zhǔn)化病人(SP)”進行臨床醫(yī)學(xué)的教學(xué)活動的好處是什么?

1.SP可以解決了臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)資源不足的問題,同時又避免了醫(yī)患矛盾,給醫(yī)學(xué)生提供了與臨床極其相似病例,克服了以往臨床教學(xué)或測驗中難以找到具有針對性病例的困難,培訓(xùn)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化查體和標(biāo)準(zhǔn)化病史采集。

2.SP在扮演病人的同時,又作為評價者對受試對象可做出更加合理的評判,提高了評估結(jié)果的可靠性和公正性,進而提高學(xué)生臨床工作及臨床思維能力。

3.SP用于醫(yī)學(xué)技能考核,與其他完整的測驗方法不同,它通常是許多臨床能力評估方法中的一部分,并有助于建立客觀有效的臨床技能考核體系,為我國醫(yī)學(xué)學(xué)生培養(yǎng)與國際接軌進行有效的嘗試和準(zhǔn)備。

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